党建与思想政治工作达标检查工作总结
在学校党委的正确领导下，经过认真和努力的工作，终于圆满完成了党建评估的工作。在这次党建评估中，成教学院党总支对照党建评估基本标准，通过检查自身工作，找出问题，积极进行整改。党建评估使成教学院党总支工作找准工作的立足点和切入点，在思想认识、工作思路、具体措施等方面得到了极大的促进，不断地走向规范化和制度化，增强了党总支的政治核心作用，战斗堡垒作用，发挥了党员的先锋模范作用。
一、在学习中提高对党建评估的认识
在党建评估过程中，党总支组织党员认真学习了有关文件和评估及本标准。通过学习认识到，高校党建工作作为党的建设的重要组成部分，担负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，是党的教育方针在高校贯彻落实和坚持社会主义办学方向的重要保证，事关高校建设、改革、发展和稳定的大局。党建工作评估是巩固和发展保持共产党员先进性教育成果，促进学校各项工作发展推动力，同时还是加强学校党的建设的有力载体，对于探索新形势下如何坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，在思想观念、工作方法上与时俱进，进一步加强和改进高校党的建设，提升党建工作水平，适应高等教育发展的需要，充分发挥基层党组织在构建和谐校园中的保障作用，具有重要的意义。坚持 “以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，通过评估工作的深入开展，完善制度，夯实基层，才能开创党建工作新局面。
由于提高了对党建评估的认识，同志们坚定了信心，振奋了精神，既看到我们事业的发展和所取得的成绩，也看到我们存在的问题与不足，讲奉献、讲团结、讲大局，以高昂的斗志和激情投入到党建评估当中。在狠抓落实的过程中，同志们根据学校评估方案，全面梳理，查漏补缺，找准差距和问题，抓住重点和难点，集中力量一项一项抓落实，取得了良好的工作效果。
二、在工作中做好重在建设的文章
党建评估的重要目的之一，是通过评估加强党的建设。因此，党总支抓住“重在建设”认真做好文章。
1．制度建设
为适应形势发展的需要，在加强班子建设的基础上，我们逐步建立健全了一套规范有效的党政管理制度：通过健全党总支议事制度和院务会制度，明确了议事范围和决策程序，保证了各项工作的有序进展；通过建立三重一大制度和院务公开制度，增加了工作的透明度；通过实行党内民主生活会制度，充分发挥了民主管理、科学决策的优势，调动了广大教职工参与决策和管理的积极性；通过进一步完善监督保证制度，确保了高效廉洁机制的建立和党风学风的端正；通过各职能部门规章制度的建立，明确了各单位的职责范围和每个人的岗位责任，提高了工作质量和水平。一系列规章制度的建立和实施，明确了决策程序，提升了管理档次，落实了岗位责任，严格了工作纪律，理顺了办事秩序，活跃了工作氛围，为成教学院的建设和发展奠定了良好的基础。
2．思想建设
通过保持共产党员先进性教育活动，加深了广大党员对“三个代表”重要思想的理解，认识到了保持党员先进性的必要性和紧迫性。学习期间，很多党员完成了几万字的学习心得和思想汇报，纷纷表示要向先进党员学习，作到与时俱进，无论是从事科研教学工作还是学生管理工作都要努力提高业务水平，不断学习奋进，在实际工作中保持和发扬共产党员的先锋带头作用。
3．组织建设
近年来，我院党支部十分重视对入党积极分子的培养，并及时发展思想成熟的同志加入到党员队伍中来。由于成交学院学生主要以业余形式学习，组织关系在原单位，所以成教学院党总支主要由教职工组成。党支部分别于2005年和2007年发展了新党员，为成教学院党支部增添了新鲜血液，注入了新的活力。新党员和老党员一起参加理论学习和讨论，贯彻“三个代表”重要思想及实践，积极学习和运用现代化科技手段来提高工作效率，切实将党员的先进性体现了出来。事实证明，这些同志的加入确实为成教学院整体形象的改进、工作的进步以及服务意识的增强起到了极大的推动作用，他们自身的理论修养和素质也显著的提高，真正作到了解放思想，实事求是，与时俱进。
本学期，党支部为全院所有的入党积极分子都指定了两名党员作为联系人，由他们来和积极分子一同学习理论知识，加深对党的认识，进一步提高觉悟。帮助他们积极向党组织靠拢，明确入党动机，争取早日成为党组织的一员。
4、学生工作建设
针对成人教育学生的思想、心理特点，努力构建寓教育、服务于一体的学生日常管理工作模式。完善班主任制度，责任到人，及时、准确掌握学生的思想动态；加强学生团组织和学生会建设，挖掘、培养德智体美全面发展的学生骨干，组织团员和积极分子进行理论和时事政策学习；推荐优秀教师学习学生心理方面的知识，结合成人教育学生的特点进行心理测试和辅导；做好学院的安全稳定工作，成立学生伙食委员会，配合后勤对学院食堂进行监督并参与管理，成立学生治安小组，配合保卫部门每天进行校园巡逻，对学院校园安全稳定和教学工作的正常运行提供了保障。
三、在岗位上体现三个作用
在学院日常工作中，党总支充分发挥政治核心作用和战斗堡垒作用，要求党员发挥先锋模范作用，时刻要走在前面，切实做到“平时能够看出来，关键时刻能够站出来，利益面前能够超脱出来”，以实际行动践行党的宗旨，在服务群众、无私奉献上当模范，给群众作出好样子。
1．政治核心作用
结合成教学院的工作特点和实际情况，党总支认真研究了成人教育和继续教育与学习型社会的关系，力求找准成交学院的位置，找出成交学院的成长点。经过充分的讨论，确定了以物资学院为依托，以物资学院优秀教师为师资保障，以培养物流管理、财经类技能型、应用型人才为目标，以成人专科和成人本科教育为主要办学层次，以成人继续教育、自考助学和各类培训为拓展方向、以业余学习为主要办学形式，立足北京，服务首都和通州区，面向全国的办学定位。适应继续教育的大环境，确定了工作思路：以终身教育为出发点，以成人学历教育为基础，以非学历教育为增长点，整合成人学历教育、职业教育、继续教育，努力向大众化、多样化、现代化、国际化、市场化和开放性的成人教育迈进。
2．战斗堡垒作用
成教学院的工作主要是管理工作，要体现人本的工作态度和人文的工作精神。在加强管理的同时，为了营造良好的工作氛围，党总支认真贯彻以人为本的原则。经过酝酿，党总支提出了四十八字工作道德规范：敬业爱岗，遵守纪律；团结合作，互相补台；开诚布公，包涵宽容；有序工作，规范管理；创新思维，积极开拓；构建和谐，贡献社会。
在党总支的带领下，党员、干部和群众表现出了极大的工作热情，积极为成教学院的整体规划和发展献计献策。针对成人教育多样性和开放性的特征，积极建立规范和顺畅的教学秩序。从建立一支稳定的成人教育教师队伍入手，聘请长期以来热心成教事业并讲课效果良好的教师和退休资深老教师担当教学任务，以提高教学水平，稳定学生的出勤率。同时强调了教师的调停课制度，实施了学生人数（包括函授站和教学点）月报制度、学期教学站点教学检查制度，强化了教学控制手段。对学院长年积累的遗留问题进行妥善处理，努力寻求解决方案和渠道，逐步理顺各方面的关系。学生在学生党员的带动下，亦表现出了极大的学习热情，积极开展形式多样的社会实践活动，形成了良好的学习风气。
3．先锋模范作用
党员的先锋模范作用，表现在平时一点一滴的平凡工作中。在开发成教学院的培训项目中，党员承担起艰巨的任务，以党员牵头，积极开拓各类非学历教育项目。经过积极联系，在北京市财政局和通州区财政局的授权下，我院自2007年下半年开始成为通州区会计从业资格考试和通州区初级会计职称考试的指定报名、培训、考试点，既服务了通州，同时也扩大了北京物资学院成人教育学院在通州区的知名度和认知度。作为ILT首批授权合作院校——北京物资学院京物资成教学院与ILT中国认证总部（北京中交协物流人力资源培训中心）签订合作协议书，成为ILT认证培训合作机构，相继授予了ILT一级、二级和三级咨询、报考和培训资格。2006年至今我们已培训ILT一级学员76人、二级学员68人，还有很多人旁听了培训，累计有170余人参加了考试153人取得了一、二级证书，被ILT中国总部评为最佳培训机构和最佳进步奖，为北京物资学院赢得了荣誉，同时取得了一定的社会效益和经济效益。
党员的先锋模范作用，更表现在关键时刻。面对成教学院石景山教学点有380余名学生将要迁回总院的关键时刻，党员和积极分子在党总支的领导下，成立了“中青年突击队”，在周六日加班加点打扫教室、整理学生宿舍、安排车辆、聘请老师，为石景山教学点学生的平稳回迁做了实实在在的工作。在学院机房电脑显示器发生自燃，非常危险的情况下，党员和积极分子冲在前面，迅速疏散学生、奋勇灭火，保护了国家财产，为广大教职工和学生做出了榜样。
党建评估工作告一段落，并不意味着党建工作的结束。针对党建评估中找到的问题，成教学院党总支决心继续抓好今后的党建工作，巩固党建评估的成果。在十七大精神的指引下，认真学习领会科学发展观的深刻内涵，建立党员先进性教育的长效机制，强化制度建设、组织建设和思想建设，从思想上和组织上保证不断提高党员的党性修养。完善和健全各项规章制度和工作规范，对现有的规章制度加以整合，把加强制度建设落到实处。增加工作的透明度，营造良好的沟通氛围，使每位党员和员工都关注学院的工作，关注学院成教事业的发展，并且为此献计献策，积极行动。加强成人学历教育的管理，积极拓展成人非学历教育，把握机会，扎扎实实地实现教育水平的提高和经济效益的增长，用我们不懈的努力和工作成果为北京物资学院的发展做出应有的贡献。
成教学院党总支
2007年10月
